2. Detectiu Conan

EL LOGO DE L'AGÈNCIA

EL CARTELL DE L'AGÈNCIA

CAS: DESCOBRIMENT A L’ÀGORA

DILLUNS MATÍ

El reconegut arqueòleg de prestigi mundial Jaume Bond es queda sol treballant al jaciment grec de l’àgora d’Empúries que fa cinc anys que estudia amb el seu equip. Hi descobreix un fragment d’àmfora amb restes del que, a primer cop al laboratori del jaciment, semblen traces de cacau. Aquest descobriment faria replantejar tota la història tal com s’ha estudiat fins ara i decideix en un primer moment, no dir-ho a ningú fins no estar del tot segur del que ha descobert.

ACTIVITATS:

1. Per què seria importantíssim el descobriment del Dr. Bond? D’on és originari el cacau? Quan es va introduir a la Península Ibèrica? Documenteu la resposta amb informació que trobeu al llibre de socials, a la xarxa, etc. Poseu-hi imatges.
2. La resta que troba l’arqueòleg és una font primària o secundària? Justifiqueu la resposta.
3. De quina manera podríeu explicar l’existència de restes de cacau en un jaciment de la Grècia clàssica? Penseu una possible explicació lògica a aquest fet.
4. Creieu que l’arqueòleg actua de manera responsable no dient a ningú el què ha trobat? Raoneu la resposta explicant què faríeu vosaltres.

Després de setmanes estudiant la troballa decideix demanar ajuda a un amic del laboratori per fer la prova del carboni 14 i poder datar el fragment d’àmfora i, d’aquesta manera, situar temporalment el cacau. Ja està segur que és una traça de cacau, la prova del carboni 14 determinarà si pertany, com ell creu, al període hel·lenístic.

1. Què és la prova del carboni 14? Quan es va descobrir? Per què serveix? En quins casos es fa servir? A quins materials es pot aplicar aquesta prova de datació absoluta? Feu una recerca, documenteu-vos i redacteu-ne una bona explicació (amb les vostres paraules!). Penseu que potser us poden ajudar a resoldre els dubtes científics, els profes de mates o naturals!

DILLUNS TARDA

La prova del carboni li dóna la raó al Dr. Bond: la resta pertany al segle II aC. Quin descobriment més important!! En Bond ja es fregava les mans pensant en el premi Nobel que ara segur que li donarien. Atordit per la importància del què acaba de descobrir, demana al seu company del laboratori que mantingui el secret fins que ell no decideixi dir-ho a la comunitat científica i fer-ho públic. 

Com que no té gaire clar quin és el següent pas que ha de fer, decideix que de moment, el millor serà amagar la troballa en un indret segur. Pensa una bona estona quin pot ser el millor lloc per fer d’amagatall i finalment se l’emporta a casa seva. Un cop l’ha amagat, escriu l’amagatall secret al seu diari. No ho fa, però, amb el nostre alfabet sinó que, coneixedor del sistema de la scitala espartana, utilitza un codi secret per conservar bé l’amagatall.

Els antics espartans utilitzaven un sistema codificat per comunicar-se. Aquest sistema es va utilitzar durant la Guerra del Peloponès, que enfrontà Esparta i Atenes des de l’any 431 al 404 aC. Consistia en fabricar dues bares de fusta exactament iguals que en grec s’anomenaven scitala. Una de les vares se l’enduia un general a la batalla; i l’altra se la quedava el seu contacte a la ciutat. Quan desitjaven enviar-se un missatge, els generals enrotllaven una tela a la vara i hi escrivien a sobre. Després ho desenrotllaven i d’aquesta manera, el missatge quedava il·legible. Només es podia tornar a llegir enrotllant-lo de nou en una vara del mateix diàmetre i així, els generals espartans, podien enviar informació secreta sense ser perill que els seus enemics els descobrissin.

ACTIVITATS:

1. Situeu el període hel·lenístic en un fris cronològic de la grècia clàssica i marqueu-hi també el període de les Guerres del Peloponès. Feu un breu informe de les característiques principals del període al què pertany la troballa.
2. Sabeu què és el Premi Nobel? Segur que us sona... Busqueu-ne informació i expliqueu en què consisteix. Qui era el senyor Nobel? D’on era? Quines categories té el premi? Des de quan se celebra? Què guanyen els guardonats? A quina categoria optaria el Dr. Bones? Etc.  
3. En Bond guarda al seu diari la tira on ha escrit la ubicació de l’amagatall del tros d’àmfora. Perquè ningú no pugui descobrir-lo, ha escrit el text amb el sistema de la scitala espartana. Desxifreu-lo i digueu quin és l’amagatall. Penseu que no tots us servirà qualsevol objecte per fer servir com a vara. Només un us donarà la resposta correcta.

1. Ara que heu descodificat el text, traduïu-lo a l’anglès. Utilitzareu el mateix alfabet que en català però amb un altre codi que no tothom entén. Podeu fer ús de diccionaris o demanar ajuda a les vostres professores d’anglès.
2. Qui eren els espartans? Contra quina polis estaven enfrontats? Anomeneu dues diferències entre aquestes dues polis. Expliqueu el motiu i el desenllaç de la Guerra del Peloponès. Redactad esta respuesta en lengua castellana.
3. Completeu el text següent:

La ciència que estudia els diferents mitjans de comunicació en què un emissor oculta o xifra un ______________ abans de transmetre’l perquè només un receptor autoritzat pugui desxifrar-lo rep el nom de _______________, i està considerada com una branca de les matemàtiques. La criptologia engloba altres àrees amb  noms igualment curiosos:

• La criptografia, que estudia tècniques de: ______________________
• La criptoanàlisi, que estudia els mètodes per: ___________________
• L’esteganografia, que estudia procediments per: _________________

La paraula criptografia deriva de les paraules gregues KRYPTO, que vol dir ________ i LOGOS que vol dir _________, i significa alguna cosa així com “_________________________”

DIMARTS MATÍ

L’endemà al matí, en Bond es lleva i se’n va cap al jaciment com si fos un dia normal.  Agafa el seu cotxe i al cinquè revolt, s’adona que l’està seguint un cotxe negre amb dos individus que no coneix i que li fan molt mala espina. Decideix no fer-ne cas perquè creu que és només una sensació i segueix com si res. Per no pensar-hi engega el reproductor de música del cotxe i sona el cd de les Quatre estacions de Vivaldi, el seu compositor preferit.

El dia passa amb absoluta normalitat i no pensa més en el cotxe que el seguia. Es submergeix en la feina tot i que no pot deixar de pensar en la troballa i en el quadre de la dona del vestit verd.

Quan arriba l’hora de plegar, recull el seu lloc de treball, neteja les eines, s’espolsa la roba i guarda tots els informes del dia. En arribar al cotxe troba una nota al parabrisa i es pensa que és del bidell del museu d’Empúries, que més d’un dia li deixa una nota amb algun encàrrec. Quina és la sorpresa quan obre la nota i s’hi troba un text l’aparença del qual, per desgràcia, li és molt familiar:

ACTIVITATS:

1. En Bond surt de casa a les 7’40h del matí i circula a una velocitat mitjana de 110km/h. El jaciment es troba a una distància de 50km de casa seva. A quina hora arribarà a la feina (expressa-ho amb hores, minuts i segons)? Quants minuts haurà trigat a fer el trajecte? Quants segons? Quanta estona faltarà per dos quarts d’onze del matí quan arribi a la feina (expressa-ho en hores i minuts)? ATENCIÓ: heu de deixar constància de totes les operacions que feu per arribar a les solucions.
2. Redacteu una breu biografia de A.Vivaldi (poseu-hi imatges!). No copieu d’Internet. 
3. Recordeu quin és el procediment que segueix un arqueòleg quan treballa a l’excavació? Vosaltres ho vau fer al Camp d’Aprenentatge! Expliqueu-ho. Anomeneu els estris que es fan servir, el mètode, l’informe que es va elaborant, les deduccions, etc.
4. Transcriviu i el text que en Bond es troba al parabrisa del cotxe.

DIMARTS TARDA

Quan en Bones arriba a casa decideix canviar de lloc el seu descobriment. Ja no se sent segur enlloc. Tanca la porta amb clau, baixa totes les persianes i desconnecta el mòbil. Puja de pressa i corrents a l’habitació de la calaixera i se la troba, com ja temia, fora del seu lloc habitual i la caixa forta oberta i buida.

 ACTIVITATS:

1. Per a començar a fer de detectius haureu de demostrar que coneixeu el vocabulari específic de la professió i el sabeu posar en pràctica. Elaboreu un petit diccionari amb els següents conceptes ordenats alfabèticament: interrogatori, coartada, escena del crim, prova, declaració, testimoni, contrastar informació, hipòtesi, metge forense, empremtes digitals o dactilar, acordonar, sospitós, mòbil del crim, innocent, culpable, homicidi, furt, segrest, xantatge, còmplice, estafa, presó, jutjat, advocat, jutge, fiscal, vigilant, nocturnitat, premeditació, banda criminal, assassí en sèrie, lladre de guant blanc, testimoni protegit, informador, infiltrat, contraban, tràfic il·legal, autòpsia, balística, arma del crim, arma blanca, arma de foc, guants, deducció, observació, anàlisi, treball de camp, sospita, pressumpte assasí, intuïció, testament, herència, desacord, assegurança de vida, accident, suïcidi, secta, 
2. Elaboreu una graella amb els conceptes de l’activitat anterior traduint-los al castellà i l’anglès.
3. FEU HIPÒTESIS! La primera feina que fa sempre un bon detectiu és elaborar possibles hipòtesis sobre els fets per apropar-se a la solució de l’enigma a resoldre. Es tracta que elaboreu dues hipòtesis d’allò que creieu que ha passat i dels possibles camins d’investigació que voldreu seguir. Com que és la primera vegada que treballeu el pensament hipotètic, us ajudem amb aquesta taula d’exemple que haureu d’omplir vosaltres i que us farà ordenar les idees i planificar bé els passos a seguir a continuació.

DIMECRES MATÍ

DIMECRES TARDA

Gràcies als vostres informes la policia ha anat a casa del lladre i hi ha trobat aquestes 4 proves. Cal que les estudieu i intenteu descobrir on ha amagat la peça robada.

1. El primer que troben sospitós és una Bíblia amb un punt de llibre al passatge EX 1:1 – 2:10. Caldrà que localitzeu aquest fragment, el llegiu i contesteu les preguntes següents:

1. Resumiu en 5 línies el contingut del passatge que heu llegit.
2. Per què Moisès és abandonat al riu?
3. Qui el troba i què fa amb ell?
4. Què significa el nom de Moisès?
5. De quina planta estava fet el cistell on posen Moisés? Busca’n una foto i explica quines altres utilitats li donaren els egipcis.

1. Al terra de la cuina es troben la factura del taller mecànic del cotxe. Recentment s’han revisat les 4 rodes perquè estiguin ben inflades.

1. Expliqueu el procés d’inflar les rodes de bicicletes o cotxes.
2. Quan són compressibles els gasos?

1. Un missatge al contestador del telèfon de casa seva que deia el següent.

“Hola X, espero que ho tinguis. Aquest tipus de descobriments històrics haurien d’eradicar-se com els egipcis volien fer amb el poble hebreu. Has pogut aconseguir les entrades? Ens veiem a la porta A del Palau Sant Jordi per fer l’intercanvi. No em fallis.”

1. Perquè creieu que l’home del missatge vol eradicar els descobriments històrics com el del Dr. Bond? Quin tipus de persona pot no voler que la història i el coneixement avancin?
2. Sabeu on és el Palau Sant Jordi de Barcelona? Busqueu-lo en un mapa (que haureu d’afegir al dossier) i expliqueu com hi aniríeu des de l’escola [potser convindrà que entreu a la web de Transports Metropolitans de Barcelona] Calculeu quan us costarà el transport i quanta estona trigaríeu en arribar-hi si sortiu a les 17h de l’escola.

1. Un parell d’entrades pel partit de bàsquet entre el La Penya i el TDK Manresa.

1. De quin color és l’equipament d’aquests dos equips? Quin és l’equip conegut popularment com La Penya? Quina posició ocupen actualment dins la lliga espanyola de bàsquet?
2. Expliqueu conc normes de joc del bàsquet.
3. Per a quin dia són les entrades? A quina hora? A quina hora hauríeu de sortir de l’escola per poder interceptar l’intercanvi?

Analitzades totes les proves, creieu que totes us són útils per encaminar la investigació? En descartaríeu alguna? Quina? Per què?